进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担政策出台后,没等家长和孩子们松口气,各种网课的视频课程又成了抢手资源,销售人员也在制造新的焦虑,“回家什么时候都能看,这个没人管你”“想看多少时间想看多少遍都随意,提升成绩特别快”……这些网课视频大量的都是盗版翻录,不仅质量无保证,还涉嫌违法。(8月17日《北京晩报》)

　　中央出台“双减”政策后,地方版“双减”措施也纷纷亮相。8月17日出台的北京“双减”文件,从四方面提升校内服务,从六方面治理校外培训,有不少亮点。8月13日发布的广州“双减”通知,要求各区全面摸查校外培训机构。中央与地方双双发力之下,“双减”政策落地效果可期。

　　不过,我们要警惕“双减”效果被消解。目前热销的盗版网课很可能增加学生负担,因为家长购买、存储这种课件资源后,就会让孩子学习盗版网课,那么“双减”给孩子带来的休息时间就有可能被盗版网课“填满”;学生的负担被“双减”政策减轻后,盗版网课不排除变成新的负担。

　　而且,“双减”政策明确禁止超纲超前教学,而家长购买盗版网课后,出于衔接、预习、抢跑等目的,有可能让孩子提前通过盗版网课学习未来即将学习的内容。这除了增加学生负担,还会影响正常教学秩序。此外,盗版网课质量无保障有可能误导孩子,孩子使用盗版网课也不利于培养法治意识,因为盗版网课属于侵权产品。

　　综上所述,既不能让盗版网课消解“双减”政策效果,也不能让其给孩子造成其他不良影响。而要治理盗版网课,首先,要引导家长配合“双减”远离盗版网课。“双减”政策要见效,离不开家长配合。家长要意识到,“双减”是为孩子好,给孩子随意加课弊端不少,家长尤其不能被盗版网课销售者炮制的焦虑所裹挟。

　　其次,对盗版网课要依法治理。网店等渠道在这时候疯狂推销盗版网课,是因为看到“双减”带来了“商机”,即限制校外培训机构教授学科类内容,而不少家长仍有需求,于是通过给家长制造焦虑,趁机销售盗版网课来牟利。对盗版网课的翻录者、销售者,应当依据《著作权法》《刑法》进行打击,被侵权人也要积极维权。

　　另外,各所学校要发挥更大作用。既要引导学生远离盗版网课,也要通过家长课堂等渠道科学引导家长;既要通过课堂教育满足学生正常学习需求,也要对学习差的学生因人施教。这样一来,学生对于盗版网课就不会有需求。同时,电商平台、搜索引擎等也要自觉配合“双减”政策实施并反对盗版,严禁推广销售盗版网课。

　　盗版行为本来就属于重点治理对象,加之盗版网课消解“双减”效果,更应该严厉打击。希望有关方面以媒体报道为线索,对“双减”政策背景下的贩卖盗版网课行为进行全网整治。其中,网络平台要负起主体责任,有关部门要扛起监管责任,家长要积极配合,舆论要加强监督,各方围堵之下,相信盗版网课会得到有效治理。

　　其中,家长恢复理性与严厉打击盗版,是防止盗版网课消解“双减”效果的关键。可以考虑把打击盗版网课明确列入“双减”治理范畴,依法对盗版网课予以严厉打击。